Mejorando la expresión escrita

Mis alumnos de A2 han escrito un texto siguiendo las siguientes instrucciones:

Usted tiene un nuevo amigo mexicano para practicar su español. Escriba un correo electrónico a este amigo

• contando cómo es su vida. En el correo usted debe:
• saludarlo;
• describir sus horarios de trabajo o estudio y sus horarios de comida;
• contar qué les gusta hacer normalmente en su tiempo libre;
• despedirse.

Número de palabras: entre 30 y 40.

Se trata de una tarea del DELE A1. Era la primera clase y quería conocerlos un poco.

He corregido los textos y he preparado un documento para que reflexionásemos juntos sobre algunos errores con miras a que no se fosilicen.

Descarga en documento AQUÍ.

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Revisión Vitamina C1 (Unidades 1, 2 y 3)

Aquí os dejo una revisión de algunos contenidos importantes de las Unidades 1, 2 y 3 del manual Vitamina C1 (Sgel). Los contenidos que vamos a practicar son los siguientes:

Unidad 1: Individuo

• La intensificación del adjetivo: el grado superlativo, la anteposición de adverbios en -mente.
• Verbos con preposición: regencia preposicional, verbos que cambian de significado si cambia la preposición que los acompaña.

Unidad 2: Tiempo libre

• Expresar finalidad.
• Otros valores de “para” distintos a los de finalidad.
• Funciones comunicativas: invitar o proponer un plan, aceptar una propuesta u ofrecimiento con reservas, rechazar una propuesta o ofrecimiento.

Unidad 3: Mundo laboral

• Partículas relativas.
• Conectores del texto.

Para descargar la revisión y la solución solo tienes que pinchar en los siguientes enlaces:

• Revisión.
• Solución.

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Revisión Vitamina C1 (Unidades 10, 11 y 12)

Hemos preparado una revisión de algunos contenidos importantes de las Unidades 10, 11 y 12 del manual Vitamina C1 (Sgel). Los contenidos que vamos a practicar son los siguientes:

Unidad 10.- Economía y negocios

• Oraciones concesivas II (por más que, por mucho que, por muy + adjetivo o adverbio que…)
•  Contraargumentar, reformular y reforzar nuestra opinión de una forma más suave.
• Oraciones de relativo

Unidad 11.- Palabras, palabras

• Anglicismos innecesarios
• Usos del pronombre SE: impersonalidad o indeterminación
• Verbos que cambian de significado con SE y sin SE
• Sustantivos que cambian de significado según sean masculinos o femeninos

Unidad 12.- Siglo XXI

• El uso del futuro compuesto para expresar objeción, temor, sorpresa, reprobación, etc
• Uso de donde con y sin preposición en oraciones subordinadas de lugar.

Puedes descargar la revisión y las soluciones aquí:

• Revisión
• Soluciones

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Redactar una noticia a partir de gráficos

Os dejo una propuesta para que nuestros alumnos redacten una noticia a partir de gráficos. Este tipo de actividad es muy frecuente en el DELE y debemos preparar a nuestros alumnos para que la realicen con garantías.

Se trata de una actividad en la que los alumnos deben poner en juego varias habilidades: interpretar gráficos, establecer comparaciones, decidir qué información es más relevante y en qué orden va a aparecer en el texto, estructurar el texto adecuadamente, usar conectores y organizadores del discurso, etc.

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Quién A1

Aquí os dejo otra canción. En esta ocasión se trata de Quién, de Pablo Alborán. La he trabajado para practicar la colocación de los pronombres OD y OI. A ver si os gusta.

• Quién (Pablo Alborán)

Bailando A2

Hacía tiempo que no publicaba nada nuevo. Os dejo una canción que he preparado para mis alumnos. Se trata de Bailando, de Enrique Iglesias. A mis alumnos les ha gustado. Espero que a los vuestros también.

• Bailando (Enrique Iglesias)

Textos incompletos (25)

Una actividad más para que practiquéis la comprensión lectora de cara al examen del DELE C1 y C2. En esta ocasión trabajaremos con un texto de Pilar Jericó y ha sido publicado en El País. Como siempre, esperamos que os guste.

Descarga el texto:

• El gesto de dos minutos que te ayuda a ganar confianza en ti mismo.
• SOLUCIÓN.

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