Llamadas telefónicas

En clase estamos trabajando la Unidad 7 del manual Aula Internacional 3. Nueva edición (Editorial Difusión) y estamos aprendiendo a transmitir mensajes de otros y a desenvolvernos por teléfono. He encontrado este vídeo de Youtube en el que un cliente se venga por todos nosotros de aquellas llamadas en las que nos piden un montón de datos y tenemos que repetir una y otra vez la misma información para que nos atiendan.

Yo lo pongo en clase, lo comentamos y después les pido a los alumnos que comenten anécdotas sobre llamadas telefónicas que han recibido. Podemos extenderlo también a mensajes en el móvil, correos electrónicos…

Este es el vídeo:

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Contar anécdotas

Contar una anécdota en español, ya sea oralmente o por escrito, puede resultar una tarea complicada si no dominamos una serie de recursos. Quien cuenta una anécdota suele utilizar recursos para captar y mantener la atención de su interlocutor, para terminar la anécdota, así como para hablar de causas y consecuencias o para establecer relaciones temporales entre los hechos que narra.

Aquí os dejamos una actividad que hemos creado para que nuestros alumnos practiquen esos recursos y aprendan a contar una anécdota en español.

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